教师:

家长:

生活

做力所能及的事：

自己进餐（不挑食）

对挑食的幼儿给予引导，老师通过鼓励、儿歌等方式来引导幼儿样样东西都要吃。

儿歌：样样东西都要吃

白米饭，我要吃，

红烧肉，我要吃，

绿青菜，我要吃，……..

样样东西都要吃。

建议家长利用这首儿歌来引导幼儿样样东西都要吃。

父母意见要一致，由少量开始，逐步加量，直到孩子习惯。

运动

集体活动：

抛大球

铃儿响叮当

分散活动：

三条路（圈、石子路、海绵垫）彩虹桥

自主性区域运动（以西瓜、樱桃班混班为单位）

通过游戏，让幼儿练习手膝着地爬行，发展幼儿爬的速度，四肢力量与灵敏。

发展幼儿的平衡协调能力，感受集体活动的快乐。

建议家长也让孩子练习手膝着地爬行，发展幼儿四肢力量与灵敏度。

游戏

角色游戏:

根据幼儿需要调整“小超市”环境，提供收银机、小箩筐、各种纸袋。

结构游戏：

引导幼儿自主选择材料，搭建“高楼大厦”主题

引导幼儿买好东西后，把东西放进纸袋里。

引导幼儿能尝试用不同的材料来进行建构。

引导幼儿喜欢阅读图书，初步养成良好的阅读习惯。

建议家长带幼儿去超市买东西，积累买东西的经验。

学

习

主题

活动

主题名称：苹果和橘子

主题目标：认识常见水果的名称，感知它们明显的特征。

集体活动：

整理鞋子、我家有几口、披萨真好吃、我的家（一）、换花盆

个别化学习：做果酱、小蚂蚁找橘子

在“一棵苹果树、橘子船1、水果家族、小乌龟看爷爷、爱吃水果的牛”的活动中通过看看、说说、唱唱、玩玩等形式来感受水果的不同特征。

家长在家和孩子可以一起吃吃秋季的水果，说说水果的不同形状、种类等。